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医院营销培训专题,汇集有关医院营销培训的相关培训资讯,医院营销培训包括相关公开课、内训课、培训讲师及相关资讯。医院营销是指医院为了满足健康需求者(患者、潜在患者)的需求,实现医院整体组织目标而进行的制订计划、将医疗技术与服务从医务工作者手中输送到健康需求者而进行的一系列必要活动。
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  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    一、医院经营环境分析●重新认识医患关系●医院竞争产生的因素●医院展开竞争的领域●医院永续发展的4 2法则二、医院如何制定服务营销策略●服务营销策略管理模型●优质服务金三角●现代市场营销..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一章 市场分析第一节 医疗行业形势分析1 传统医学模式的转变;2 国家医改政策的深入;3 医院面临的主要挑战。第二节 医院自身优势分析【介绍“八大要素&rdquo..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程设置情景演练、案例分析讨论、游戏感悟、互动交流、沙盘演练、现场解答课程背景 随着卫生体制改革的不断深入,医疗市场经济分析作为医院管理的重要组成部分,面临着新的挑战和发展机遇。营销在医院品牌建设、提..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    一、医院突发事件概述1、医院突发事件的含义与性质2、医院突发事件的类型3、医院突发事件的消极影响4、医院突发事件预防及应对的价值5、医院突发事件预防及应对常见的几个问题二、医院突发事件的预防 ..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程背景: 随着我国医疗改革的不断深入与发展,医疗管理模式、发展模式、运营模式、服务模式正在经历前所未有的大变革。2020年的十四五规划中,已经明确未来中国大健康事业、医疗行业、医疗机构的发展方向与目标。面对时代..

  • 主讲老师: 课程时长:3 天

    【课程说明】随着我国市场经济的发展,医院已步入市场化竞争,除了要有一支强大的医疗技术队伍外,还必须拥有一支具备现代管理素质的管理干部。过去,医院比较重视专业技术人才的培养,而轻视管理人才的培养,致使管理干部缺..

  • 主讲老师: 课程时长:1 天

    第一讲优秀管理干部的角色定位1.管理干部的定位和价值2.作为下属的管理干部:如何成为经营者的替身3.作为同事的管理干部:如何为内部客户服务4.作为上司的管理干部:如何成为优秀管理者、领导者、教练 ..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    详细内容● 项目背景 也许日本给我们的印象最深的是先进的仪器和高效率(电子化、电器化、无纸化),所带来的流程优化,但同时他们更注重细则与质量的管理。我们需要向他们学习的是他们的敬业精神与对生命的尊..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程介绍:一堂被世界光电企业路明集团誉为价值1.5亿的管理实战课程!为什么中国民营企业的周期平均只有2.6年?因为不懂管理,企业死亡就在一夜间!中国大部分企业不是因竞争而死亡的,多因内部管理不善。..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    【课程背景】在实际工作过程中,很多医院管理者会发现一种现象:当他自身所处的医院花费大量精力学习、借鉴了先进组织的经验、制度之后,却无奈地发现这些在其他组织非常有效的措施在自己的医院应用后却收效甚微。造成这..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    【课程背景】被誉为“世界第一ceo”的杰克韦尔奇曾经说过:“管理的秘诀在于沟通、沟通、再沟通”。医院管理者们会发现,在他们每天的工作中,沟通是无所不在的,他..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程背景◆解决医院员工凝聚力的松散的问题 ◆激发员工的奉献精神 ◆提升员工的积极性 ◆让员工充分感受到集团的关爱与协作精神 ◆增加员工的主任翁精神 ◆理解责任的重要性 ◆懂得体恤上司并且理..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    授课形式讲授、互动、案例分析、分组讨论、实战演练。课程大纲一、 人力资源管理的定位  医院人力资源管理的现状分析  人事管理和人力资源管理的区别 ɧ..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程背景 一、很多医院都能做到新员工入职培训这一部分,但培训效果如何却不敢让人恭维,有的医院仅仅是培训一天或两天,最普通的就是参观医院,讲解员工手册与医院的一些基本规章制度,其实就像医务人员给病患及其家属的第一印..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    授课形式 讲授、互动、案例分析、分组讨论、实战演练。课程内容第一讲 绩效考评的作用 1、加强科室员工的管理 2、薪酬激励的核心基础 3、对员工培训需求的开发 4、促进管理的沟通 第..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程目的针对医院直线经理与主管所须具备的关键能力:招聘、激励、工作辅导、绩效评估、员工关系等,有系统的深入探讨如何选择人才,激励员工,培训与提升员工、建立和谐员工关系等技巧,确保团队和医院的绩效。 ☆建立对医..

  • 主讲老师: 课程时长:1 天

    培训背景☆窗口服务人员在日常服务中扮演什么角色? ☆客服人员应该具备那些指导技能? ☆医院导医应该哪些具备的技巧?☆如何打造自身的礼仪修养? ☆如何完善医院优质服务体系?课程内容第一讲..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程背景◆预算在医院的经营活动中有着怎样的重要性? ◆怎样把医院的经营目标转化成执行者操作的依据? ◆怎样才能准确地编制预算? ◆如何编制医院的预算才能避免超成本的经营? ◆结合经营目标,通过环境..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程设置 情景演练、案例分析讨论、游戏感悟、互动交流、沙盘演练、现场解答课程内容 一、现代医院中行政管理的定位 1、现代医院运行模型 2、医院行政管理工作的绩效价值 3、医院行政管理人员的..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    授课形式 讲授、互动、案例分析、分组讨论、实战演练课程内容第一讲 医院经营环境分析 1、 重新认识医患关系 2、 医院竞争的产生 3、 医院竞争的六个领域 第二讲 医院如何制定战略 ..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程设置情景演练、案例分析讨论、游戏感悟、互动交流、沙盘演练、现场解答课程内容 第一单元:成本与盈利模式 1、损益的上线和底线 2、三种盈利模式及其特点 3、成本领先模式的三个陷阱 4..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程目标 本课程是要帮助学员熟悉电话销售的基本步骤、掌握电话销售的关键环节、提高电话销售的基本技巧以期达到有效提升客户价值、完成目标客户任务、降低单位成本、提高企业赢利能力之目的。课程设置 情景演练、..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程设置情景演练、案例分析讨论、游戏感悟、互动交流、沙盘演练、现场解答课程大纲 一 医院问题特征与定义 1、关于问题的问题2、s-e-g/p-a模型 3、期望与问题的必然关系 4、寻求..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一节:医院培训体系的建立 1.培训的作用及分类 2.建立有效的培训架构体系 3.建立有效的运作流程 4.医院培训的指导思想,方针和策略 5.医院培训课程体系的建立及其运作 第二节:医院的量化..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    授课形式讲授、互动、案例分析、分组讨论、实战演练课程内容第一讲 医患纠纷总论 1、前言 2、医患纠纷的概念 3、医患纠纷的特点 4、医患纠纷的性质 5、医患纠纷的与医疗纠纷的区别 ..

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