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公开课
  • 地点: 上海 () 时间:2017-12-01

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  • 地点: 广东 () 时间:2014-09-18

    第一部分:导入第一个问题:为什么时代不断进步,知识不断丰富,我们却越来越累?第二个问题:公司越来越大,但是我们在做事情的时候,可调用的资源却越来越少?管理的本质团队思考方法管理的规律管理者应该..

  • 地点: 上海 () 时间:2014-03-14

    第一章 管理者的角色认知管理初体验:认识管理管理者角色特点:做管理者意味着什么管理者的职业态度使命感责任感达成的意愿变革意识科学方法效能意识在游戏中体验第二章 组织..

  • 地点: 广东 () 时间:2013-12-20

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内训课
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    管理技能培训(一)、什么是管理 管理技能培训(二)、 如何管理心态 培养员工良好的心态是管理的第一要务 管理技能培训(三)、管理的基本特性 管理从哪些方向努力 才能达到管理的实效性? ..

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  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一讲、自身修炼:做最好的自己1、心态管理:打开窗子,看到一个新世界;2、武装自己:与鲨鱼一起游泳;3、乐在工作:让工作成快乐的生产基地;4、知行合一:让思想飞翔、让行动结果第二讲、赢在中层:如何..

  • 主讲老师: 课程时长:3 天

    一、主管的价值定位与管理技能1.新世纪、新机遇企业管理者面对的挑战2.改变求新的思维与态度3.接受任务的方式 4.完成工作的方法5.解决问题的程序6.管理者的角色7.什么是管理 8.职..

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  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    一、什么是管理 (一)管理的内涵 (二)管理管什么? (三)管理的误区 二、如何管理:管理从心智开始 (一)思路决定出路 (二)进行自我认知 (三)优秀企业中层管理者的角色定位 (四)..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的基本含义领导与管理的差异是什么?管理行为特征与领导行为特征的比较管理行为风格与领导行为风格的比较练习..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    【培训课时】2天(14小时) 【授课讲师】李程远【授课方式】实例讲解、头脑风暴、案例研讨、小组讨论、角色扮演 【课程介绍】 中层经理上任之初,对管理工作充满热情,但往往缺乏经验,没有掌握基本的管理技能..

  • 主讲老师: 课程时长:3 天

    引子案例:刘力经理的当官情结困惑引子游戏:齐放竹竿游戏--成功管理能力的要素上篇:中层管理者的基础管理技能第一章:中层管理者如何制定/实施目标和计划一、年度计划下的目标分解管理1.目标体系的制..

  • 主讲老师: 课程时长:12 天

    教学单元 教学内容 ..

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    课程背景q中层管理者从普通员工走向管理岗位,面对角色的转变,首先需要确定新角色对于自己的能力要求。作为优秀员工,原来主要关注的是技术、专业、事务。走向管理岗位后,首先会关注与所在部门对应的专业性管理工..

  • 主讲老师: 课程时长:3 天

    引言:主管的八大误区管理者的困境管理者的管理技能结构第一部分、主管的角色定位案例研讨:销售骨干离职,经理应该做些什么?a、主管的角色定位1.管理的定义2.企业的目标和赢利模式3.管理理..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    五大模块 八大主题  天数团队共识 《团队共识与团队融合工作坊》 1自我管理 《管理认知与转变》 2工作管理 《目标与计划管理》 2《问题分析与解决》 2人员管理 《部属培育与辅导》 2《团队..

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    一、绩效管理是目的是改善提高1、实现企业发展目标的重要工具2、考核奖惩是手段,改善提高是目标3、绩效管理是一个完整的过程4、所有经理人都必须掌握绩效管理技能5、企业施行绩效管理的常见困难和问题..

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