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创新思维及其培养培训、创新思维及其培养公开课、创新思维及其培养内训课、创新思维及其培养培训师...为领导者赋能战略创新思维和能力,提高企业整体创新能力,构建基业长青的核心竞争力。
你可能感兴趣的专题:创新能力培训创新管理培训、 、 、 创新思维培训

公开课
  • 思维n次方—创新思维与问题解决

    地点: 广东 () 时间:2023-05-24

    【课程提纲】一、问题与问题类型(一)什么是问题(二)问题的区分类型及对策1. 问题的显隐性2. 问题的轻重性3. 问题的急缓性4. 问题的发展性(三)问题解决顺序的合理排布(训练)..

  • 地点: 广东 () 时间:2021-10-22

    课程简述:无处不在的问题就是机会,企业管理=问题管理培训规则:两天培训以“游戏 视频 案例 理论 实操 演练”的方式开展,确保从学到习团队建设:建立各组文化,确定队长、新闻发言人、执笔..

  • 地点: 上海 () 时间:2018-08-10

    第一天 脑洞大开:“互联网 ”的时代机遇与创新思维深度剖析“互联网 ”的历史机遇;通透解读移动互联网时代与共享经济的不可抗拒性及其裹挟而来的巨大红利;研读创..

  • 地点: 上海 () 时间:2017-08-10

    【培训研讨课程安排】模块一:“互联网 ”时代震撼来袭——你的行业还会存在吗? 1.互联网时代颠覆案例分析2.如何重构传统行业(渠道颠覆、产品颠覆、产业链颠..

  • 地点: 上海 () 时间:2017-03-24

    【课程亮点】1、参观知名互联网企业,通过直观的视觉冲击及感受拥抱互联网时代的变化;2、物联网协会副秘书长亲自带您了解最前沿的互联网创新思维及最新趋势;3、创新工作坊,运用培训专用互联网创新工具,进行&ld..

  • 地点: 上海 () 时间:2016-04-21

    【课程时长】:两天, 6小时/天 【课程概述】 ..

  • 地点: 广东 () 时间:2015-10-23

    互联网创新思维与大数据应用【课程背景】有一句话叫做:这世上唯一不变的只有变。随着移动互联网时代的到来,不少企业的经营思维开始转变,我们也可以看到bat(百度、阿里巴巴、腾讯)正以迅雷不及掩耳之势进行着跨界经营..

  • 地点: 山东 () 时间:2015-05-16

    第一章:创新思维的重要性和必要性创新是企业发展的需要创新是个人与组织进步的需要唯有以变应变而不是以不变应万变创新不是研究开发的原动力创新是工作改善和企业进步的动因创新与创造是知识经济的关键..

  • 地点: 四川 () 时间:2015-04-18

    第一章:创新思维的重要性和必要性创新是企业发展的需要创新是个人与组织进步的需要唯有以变应变而不是以不变应万变创新不是研究开发的原动力创新是工作改善和企业进步的动因创新与创造是知识经济的关键..

  • 地点: 河南 () 时间:2015-03-21

    第一章:创新思维的重要性和必要性创新是企业发展的需要创新是个人与组织进步的需要唯有以变应变而不是以不变应万变创新不是研究开发的原动力创新是工作改善和企业进步的动因创新与创造是知识经济的关键..

  • 地点: 福建 () 时间:2015-03-07

    第一章:创新思维的重要性和必要性创新是企业发展的需要创新是个人与组织进步的需要唯有以变应变而不是以不变应万变创新不是研究开发的原动力创新是工作改善和企业进步的动因创新与创造是知识经济的关键..

  • 地点: 广东 () 时间:2014-06-18

    一、创新全接触1、什么是创新(活动形式:案例引导)2、创新、创意相同吗?3、了解我们的思维方式(1)左右脑之间的分工(2)左脑型与右脑型的人的差别(3)测试:你是左脑思维还是右脑思维4、创..

  • 地点: 广东 () 时间:2013-10-11

    一、创新思维引言◆繁荣背后隐藏着危机企业的创新体系◆创造性思维方法二、triz 概况triz理论来源◆什么是triz?◆发明创造的5个级别◆矛盾分析及消除原理◆发明问题的标准解法 ..

  • 地点: 江苏 () 时间:2013-09-26

    一、传统守旧观念 道具演练:打开创新思维之门 谁扼杀了中国人的创新思维 消极自保思维 惰性思维永远打不开局面 消灭主见的“太极思维” 标准化思维 “唯权..

  • 地点: 北京 () 时间:2013-05-25

    【课程背景】市场千变万化,竞争十分激烈,资本跨国流动,全球一体经营!同质化时代,如何脱颖而出?行业微利时代,如何跨越台阶、超速成长?思路决定出路,创新决定未来!变革领先一步,创新无处不在。创新已经成了时代的主..

内训课
  • 互联网创新思维与新媒体营销(全行业)

    主讲老师:吴涵 课程时长:2 天

    【授课形式】讲师授课 案例分析 分组研讨【课程大纲】一、互联网思维与营销策略1.互联网 企业营销发展的三大趋势(围绕势、道、法、术)思维模式2.移动互联网时代的“3 1”自..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    1、案例实战:谁是全球最大的酒店集团-airbub?阐述和练习:两种思维定势和如何突破限制;演练和讨论:寻找身边突破思维定势的案例?2. 实战案例:.美国强生自动麻醉机阐述和练习:减法思维在创新突..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    1、案例实战:谁是全球最大的酒店集团-airbub?阐述和练习:两种思维定势和如何突破限制;演练和讨论:寻找身边突破思维定势的案例?2. 实战案例:.美国强生自动麻醉机阐述和练习:减法思维在创新突破中..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程背景:在以用户为中心的时代下,产品已经成为成功的关键。苹果的乔布斯、腾讯的马化腾、阿里巴巴的马云、360的周鸿祎等互联网大佬都给出了对产品的重要理解。微信之所以能够战胜米聊、飞信等竞争产品,获得成功,除了其他..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一讲 认识自己、认识企业1、我们为什么要工作2、我们是什么?生物人、社会人、职业人3、我们的需求是什么?年画的启示成为有福之人4、精神的作用5、企业需要什么样的员工6、企业工作守则 ..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一讲 问题分析与解决1. 什么是问题? 2. 正确面对问题; 3. 实际问题解决时… 4. 问题发生的三阶段; 5. 问题解决程序简表; 6. 解决问题的原则;7. 问题定..

  • 主讲老师: 课程时长:1 天

     如何看待“新东西” 创新的内涵—— 思维的内涵—— 思维的间接性 ..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    培训特点:课程结合学员和企业切身问题,特别注重心智开启,悟性阐发;大量融合国学智慧之精思妙悟,进行参悟式、互动式、咨询式、教练式学习;案例丰富、融通性、哲学性、启发性极强。课程纲要一、关于企业竞争力发..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    培训特点:以问题、分析、研讨、答疑方式为参悟过程进行互动式、咨询式、教练式学习,案例丰富、哲理性、启发性强,注重企业切身问题解答。另外,刘硕斌老师的课程既兼具学术和专业的深度,更是诸多学问的大融通者。且国学文..

  • 主讲老师:刘成熙 课程时长:2 天

    训练宗旨: 21世纪是不连续性发展的时代,跳跃性的变化要求企业必须用“创造性的破坏”颠覆已有的思维定势,才能以不断的创新思维谋求企业的生存和发展。 各产业竞争趋向超激烈状况,各企业为了..

  • 主讲老师:jacky 课程时长:2 天

    培训方式:案例分析 内容讲解 情景模拟 课程大纲: 第一节 银行的服务营销步入创新时代 1、 微时代到来——“关注”你的客户 2、 知识碎片化&..

  • 主讲老师:jacky 课程时长:2 天

    小测试 外星生物奇遇记 备注:人类思考问题的习惯,引出课程。 第一节 企业的服务与营销步入创新时代 1、 微时代到来 2、 知识碎片化 3、 新型社会网络崛起 备注:网络新世代引发的服务和..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    创新思维训练 【内训.鲍爱中】 (2天) 授课方式: 案例分析 情景模拟 游戏互动 课程大纲: 第一单元 国人的传统思维 道具演练:打开创新思维之门 谁扼杀了中..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    1. 创新思维的意义和方向a. 时代背景下的创新 b. 创新的本质是什么 c. 创新的分类 d. 创新对个人与组织的意义 e. 创新思维和逻辑思维的关系2. 打破固有思维的障碍a. 阻碍创..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程目的企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运,创新是企业发展的动力源! 本课程与您分享组织管理的若干种创新方法;向您展示我国震撼世界的自主创新的项目;帮您突破创新的思维障碍;学习开发创新思维的几种形..

  • 主讲老师: 课程时长:3 天

    培训背景在日常工作与生活中,人们常用的思维模式是逻辑思维,也就是垂直思维模式。然而,无论是管理创新还是技术创新,人们更需要设计式思维,也就是平行思维模式。平行思维模式,又称为水平思维。它使人们摆脱了线性思维的..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    【课程收益】了解并掌握创造性思维的原则、方法与步骤;让思维更专注、更清晰,引发更多有创造力的想法;帮助学员减少思维困惑,突破思维定势,自如地产生创意,帮助团队创造出;新的产品、服务、工作流程,以及发掘新的..

  • 主讲老师:李伟希 课程时长:2 天

    一、 《思维导图与创新思维》课程导入1.思维导图的背景 背景1:关键词简约化的时代背景 背景2:清晰的逻辑梳理达成高效沟通的背景 背景3:左右脑冰山开发的背景2.思维导图的特点 思维导图的..

  • 主讲老师: 课程时长:1 天

    第一单元:创新思维的意义和方向 1、 解决问题的改进意识 2、 创造与创新 3、 创新对个人与组织的意义 4、 阻碍创新的郐子手---固有思维 5、 固有思维产生的原因: •过去经验..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程大纲:第一单元:创新思维的意义和方向1、解决问题的改进意识2、创造与创新3、创新对个人与组织的意义4、阻碍创新的郐子手---固有思维5、固有思维产生的原因:过去经验注意力导向参..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    主题一:领导决策与创新之道一、决策的“道、法、术、器”二、变革时代经营理念的创新三、领导者的新使命四、领导者面临的思维挑战五、厘清真相,创造转机六、领导决策的本质七..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    课程背景:如今,全球经济一体化、企业经营国际化、信息技术飞速发展,这些新情况的出现,使全世界的竞争者从来没有如此接近过。由于经济开放,没有一个行业、一个企业可以与外界隔绝,所有的竞争几乎都可看作国际竞争,要么是国..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    如何看待“新东西” 创新的内涵—— 思维的内涵—— 思维的间接性 思维的概括性 第一单元 国人的传统思维 道具演..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    【课程背景】市场千变万化,竞争十分激烈,资本跨国流动,全球一体经营!同质化时代,如何脱颖而出?行业微利时代,如何跨越台阶、超速成长?思路决定出路,创新决定未来!变革领先一步,创新无处不在。创新已经成了时代的主..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    序言:思路决定出路上篇:战术篇——十大创新思维通法1、重点法——提炼关键点 带动全局校庆怎么搞?评选怎么抓?旅游区怎么规划?宾馆怎么留客?2、背景转换法..

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